M-LEARNING

M-LEARNING

M-LEARNING: es el aprendizaje a través de dispositivos  móviles como lo son: teléfonos celulares,  agendas electrónicas, entre otros que sea utilizados de manera inalámbrica.

El desarrollo de software orientado al ámbito educativo ha extendido sus alcances, ya que las aplicaciones tecnológicas y los medios para entrar en ellas han tenido una evolución de forma que el uno de ellas es de mayor accesibilidad; debido a que hoy en día contamos con  dispositivos móviles ( teléfonos celulares, Smartphone y Tablet, etc) para que a partir de dicho acontecimiento se tenga un mayor alcance y con ello se obtengan mayores beneficios.

El hablar de dicha enseñanza de aprendizaje, me pone a reflexionar si en verdad las nuevas tecnologías son buenas herramientas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Debido a que todo depende de los intereses de cada sujeto y claro de las posibilidades de acceder a ello, por ello es importante el contextualizar para ver, cual es el impacto que se tendrá.

E-LEARNING:

E-LEARNING: es un aprendizaje electrónico, donde se da una educación a distancia y con ello se hace uso de cualquier dispositivo electrónico.

Ventajas	Desventaja
Reducción de costos Mayor rapidez Acceso inmediato Flexibilidad	Falta de capacitación Poca información

Espero puedan revisarlo y quede un poco mas claro con este video.

Webquest

Webquest

Una Webquest, es una herramienta de mucha utilidad ya que nos sirve para generar nuevo conocimiento tanto en un ambiente áulico como fuera de el. Lo que se pretende realizar con las Webquest es que los sujetos tengan la capacidad de discernir y reflexionar sobre la información que se les proporcionan.

 Se podría mencinar que la Webquest es una tarea estructurada en base a un objetivo de aprendizaje, a través de la cual el sujeto se apropiara del conocimiento a diferentes niveles de complejidad, usando para ello los recursos de la red, y la cual se evalúa mediante una evidencia de desempeño puntual y clara.

Los elementos presentes en el proceso de una Webquest son los siguientes:

Introducción

Tarea

Proceso

Recursos

Evaluación

Conclusión

La imagen explica de manera mas detalla que es cada uno de los elementos que tiene la WebQuest.

Second Life

Como se expuso en clase Second Life, es un nuevo escenario donde de manera virtual podemos crear nuestro propio aprendizaje y a través de un avatar acercarnos al conocimiento y tener un aprendizaje gracias a la implementación de las nuevas tecnologías.

Second Life: es una herramienta del mundo virtual que gracias a la creación de un avatar se pueden compartir con un sinfín de personas conocimientos, se puede ingresar a las más prestigiosas universidades, asistir a una fiesta y realizar muchas actividades.

Para poder acceder al programa se necesita crear una cuenta, con la cual se puede tener acceso al mundo virtual del avatar. Los avatares son caracteres tridimensionales personalizables lo que le da a los usuarios la capacidad de convertirse en el personaje que deseen y gozar de una segunda vida.

El ver second Life, me sorprendo ya que se puede realizar diversas acciones,  se puede ver que la vida virtual es una manera o una experiencia que se puede realizar ya que en ocasiones no tendremos la oportunidad de asistir a ciertos lugares esta segunda vida te lo permitirá.

También cabe mencionar que varias universidades como la UNAM en carreras como Ingeniería  ya implemento la vida virtual debido a que se puede manipular y tener algunos beneficios que en la vida real te tardarías.

Hipertextos:

Los hipertextos los podemos ver como aquella organización no lineal, la cual nos da acceso a la información de un texto.

Creo que el hablar de los hipertextos es algo muy complejo, ya que si nos facilita algunas cosas como el entender términos que no entendemos en alguna lectura, que leyéndolos en un libro nunca lo podríamos entender de una manera tan rápida.

Pero al tener una interconexión  tan grande o una vinculación entre un texto y un término hasta cierto punto puede ser un distractos; debido a que por poner atención en la búsqueda de aquella palabra, no centramos nuestra atención en el texto que nos interesa.

Claro todo depende de las capacidades que los sujetos tiene para poner atención, y que gracias a las nuevas Tecnologías  podemos indagar mas a fondo sobre algún tema de nuestro interés.

 ¿Los hipertextos son un distractor o una herramienta para una mejor comprensión de los textos?

LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN.

LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN.

En hablar del texto “Los 4 pilares de la educación”, nos sirve para ver la realidad y de cómo a través de la incorporación de las tecnologías en la educación se puede tener un desarrollo donde los sujetos deben de analizar y reflexionar sobre los conocimientos que se les transmiten, ya que se intenta fortalecer las competencias para la vida.

Con el desarrollo de las nuevas Tecnologías, la educación toma una nueva visión ya que lo que se quiere es que los sujetos tengan mayores herramientas para su desarrollo, no solo intelectual y que no solo se trabaje de manera individual sino en colectivo.

Para poder tener un mejor desarrollo en los sujetos y en la educación se debe estructurar en los siguientes aprendizajes que son 4: 

1. Aprender  a conocer: Tiene como finalidad que el sujeto, tenga la capacidad de adquirir los conocimientos necesarios para incorporarlo en su vida diaria.
2. Aprender  a Hacer: Lo que se quiere es que el sujeto, sea capaz de transformar y con ello busque un bien común.
3. Aprender a Convivir: Lo que se pretende es que los sujetos sean capaz de participar, convivir y contribuir con la sociedad.
4. Aprender a Ser: Se pretende que el sujeto con base en los 3 puntos anteriores tenga la capacidad de tener un pensamiento crítico y creativo. 
   
   

   

   Se puede ver una descripción sobre lo que son los 4 pilares de la educación.

   Dicho tema lo trabajamos en clase revisando la importancia que tiene y como es que los sujetos pueden desarrollar dichas capacidades atraves  del un buen desarrollo y una buena orientación.
   
   
   
   

INFORME HORIZON 2010

Informe Horizon 2010

En el "Informe Horizon" es una iniciativa; el cual esta centrado en la Educación Superior en países Iberoamericanos.
Tiene como finalidad describirnos la importancia que tiene la practica de las tecnologías: nuevas y emergentes en la educación.


Las fuerzas de cambio que pueden afectar la docencia, el aprendizaje y la creatividad.


>Se seleccionan varias tecnologías, las cuales distribuyen en tres horizontes según el tiempo de adopción:


Un año o menos: 

• Entornos colaborativos: Son espacios de aprendizaje, el cual reúne las condiciones optimas para el trabajo en equipo. Donde se realizan actividades basadas en la comunicación y en la construcción del conocimiento. Chat, foros y redes sociales.
• Basado en Tecnologías web 2.0, que permite la producción  de contenidos,el intercambio y la evaluación.

Dos años o menos:

• Contenido abierto: Comprensión del aprendizaje como proceso de construccion del conocimiento, NO como transmisión de información.

De cuatro a cinco años:

• Realidad aumentada: Introduce al sujeto en un entorno artificial aunque sin separarlo ni remplazarlo de la realidad. Fácil accesibilidad y con ello una mayor interacción.

Es importante que el conocimiento se interiorice y se lleve a la reflexión, pero a través de las incorporación de las nuevas tecnologías.